深圳师生家长学起来!疾控专家教你消灭生活中的新冠病毒!

〖壹〗
、疾控专家建议通过规范采样前、中 、后操作及日常防护来防范新冠病毒。具体如下：核酸检测采样前注意事项疫苗接种间隔：接种新冠病毒疫苗后，需间隔48小时方可进行核酸检测 ，避免疫苗成分干扰检测结果 。

〖贰〗
、我国疫苗安全有效且适用人群广泛：临床试验证明
，我国新冠病毒疫苗安全有效，专家一致认为慢性病人群不是疫苗接种的禁忌症人群 ，健康状况稳定、药物控制良好的高血压 、糖尿病
、心脏病、慢性阻塞性疾病 、呼吸系统疾病
、基础性疾病的老年人可以接种新冠病毒疫苗
，能对老年人产生良好的保护作用
。

〖叁〗、深圳疾控12月7日发布相关提醒，具体内容如下：出行尽量避开疫情相关地区 请市民密切关注疫情发展动态 ，如非必要
，近期不要前往中高风险地区及疫情相关地区。如必须前往，请全程做好个人防护 。详情可在微信搜索“国务院客户端” ，点击“疫情风险等级查询 ”栏目进行查询
。

〖肆〗 、为何要警惕新冠流感双重感染双重感染风险高：疾控专家称
，流感和新冠可以同时流行，且新冠合并流感感染的重症及死亡率较单独感染每种病毒更高。去年在新冠疫情防控下流感病例减少 ，人体预存免疫力降低，流感大流行风险需始终警惕
，今年预防新冠流感双感染尤为重要 。

〖伍〗
、灭活疫苗：是杀灭后的新冠病毒，进入细胞效率不如天然病毒载体 ，所有成分诱导的都是有效免疫反应
，常规接种两针，第一针诱导免疫记忆细胞 ，第二针激发记忆细胞产生强免疫记忆反应获得最佳免疫效果
。

数海经纬海立佳与幼儿园达成合作,预防甲流等呼吸道疾病传播

数海经纬海立佳与深圳某公立幼儿园达成合作
，通过引入海立佳空气消毒机预防甲流等呼吸道疾病传播，为师生打造安全洁净的学习环境。合作背景与目标当前甲型流感病毒在全国范围内传播 ，学校作为人群密集场所
，儿童抵抗力较弱，呼吸道疾病（如流感、咽炎 、扁桃体炎等）70%-80%由病毒感染引起 。

禾禾来了(23):特殊时期的无奈之举,女儿终于忍无可忍地投诉了她爸爸_百...

〖壹〗、面对女儿的投诉 ，先生很快口头拟定了相应措施
。他将家人分成两组：自己和作者一组
，女儿
、程程和小立禾是另一组。两个小组的人尽可能做到时间和空间的交错，以减少感染风险 。特殊时期的无奈之举：由于居住的是复式楼 ，两组人员交错居住并不难实现。然而，这也意味着以后与小立禾的互动将受到限制
，需要隔着口罩和距离
。

〖贰〗、写一封信，女儿和爸爸外出在高速上 ，爸爸不断打电话。家人多次劝阻无效
，女儿只好打电话给交警，举报父亲 ，此事引起很大争议
，要求考生写一封信，给女儿或者爸爸或者有关部门 ，800字 。

〖叁〗 、《致最亲爱的女儿》节选围绕女儿的成长经历
、性格特点及校园生活展开
，展现了女儿的志向、生活片段和校园人际关系
。具体内容如下：志向与现实思考：女儿早有出国留学想法，初中时写对联“面壁十年图破壁 ，离家四载为还家
”
，表明出去上学后要回来为国家做贡献。

学校疫情处理流程

对学校新冠肺炎疫情应急处置流程规范如下：自感不适或检测异常的处置 在校内任何场所，一旦自感不适或检测发现师生员工体温≥33℃ ，应由所在场所相关工作人员，立即将异常人员带至就近的临时留观点
，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），并在旁陪护安抚 ，同时报告学校疫情联络员（一般为学校校医或分管校领导） 。

细分区域
，可按院系或班级划分
。每个院系和班级管理好各自区域，定期上报情况。加强与家长和就近医疗机构的联系 加强与家长沟通 ，了解学生家庭成员是否到过中高风险地区或接触过新冠病例 。学校多与就近医疗机构联络
，制定发热门诊就诊流程以及发热患者转运相关事宜
。

学校：直接责任主体学校作为疫情发生的第一现场，需立即启动应急预案 ，采取隔离患者 、消毒校园环境
、通知家长等措施
，防止疫情扩散。同时，学校需建立健全卫生防疫制度 ，包括日常健康监测、因病缺勤追踪 、通风消毒等
，确保学生健康安全 。

疫情后学生进入校园的流程主要包括以下科学步骤：到校门口：学生到达学校门口后，需按照专人指挥有序排队 ，依次接受体温测量
。体温正常者方可进入校园，此环节通过人工初筛控制入校人员健康状态。教学楼前二次检测：进入教学楼区域前
，需通过智能体感仪进行二次体温测量 。

制定开学前后防疫计划与制度防疫工作方案与应急预案：依据教育部门指导精神，结合学校实际情况 ，制定开学前后的疫情防控工作方案及突发公共卫生事件应急预案。明确各部门职责与工作流程
，确保防疫工作有序开展
。十项防疫制度：包括校园通风与消毒制度
、环境卫生通报制度、传染病预防控制健康教育制度等。

学校中如果有学生感染了新型冠状病毒,怎么办

学校中有学生感染新冠后，应立即隔离学生 ，由120送往医院感染科隔离治疗 。同时
，还应立即将情况报告有关部门，例如向卫生 、教育主管部门报告 ，由专业防疫人员和医务人员指导下一步的工作
。此外
，还应及时隔离感染者有密切接触的人，并对其进行核酸和抗体检测 ，并对其进行排除。

这个为题要根据具体情况具体分析
，因为每个人阳性后的表现出的严重性不同 。如果被感染后的阳性患者不严重，病情较轻 可以不用听课 ，让同学们做好防护，就可以了
。但是如果被感染者病情很严重
，那就要视情况的严重性，酌情得掌握听课情况。

学校发现学生阳性 ，在传播风险大的情况下应该停课 。如果短时期内被发现阳性学生的数量较多
，或者其他一些情况下，病毒传播存在大的风险 ，显著危胁到学校学生的健康
，停课依然是有必要的
。尽管新冠现在毒性大大减弱，但终究有一定的致病性和很强的传染性。学校发现学生阳性 ，在传播风险不大的情况下不必停课 。

做好个人防护：学校出现新型冠状病毒感染者时
，为了避免感染，在出门时一定要佩戴专用的医用口罩 ，并且在回家后一定要及时的消毒洗手
，避免到人群密集的地方
。还要在饮食方面做好调整，避免到外就餐。

如果学校有阳性不要恐慌 ，做好个人防护 。如何做好新冠疫情的个人防护：公众日常生活中和出行时应正确佩戴一个一次性使用医用口罩或以上防护级别口罩并做好手卫生
、遵守呼吸道礼仪。无需佩戴多个口罩或带呼吸阀的口罩，无需穿防护服
。召开会议时
，应有效通风换气且社交距离1米以上。

在学校感染新冠学校是不可以到学校集中教学的 。学校有疑似人员感染新冠病毒的时候会予以停课
。对于有相关新型冠状病毒感染症状的人员，此时要早期发现、早期予以隔离的检查 ，以排外有无相关新冠病毒的感染。